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李秀玲;
甘肃省酒泉市东关街第二小学 甘肃酒泉735000;
燃烧创作激情; 赋予创作翅膀;
机译:利用开放式教育资源赋予学生创作者权力
机译:建立开放的学术环境 - 通过“影子模块”赋予学生赋予学生的新方法
机译:让我们张开诗的翅膀飞翔——致高平,谈《敦煌》诗刊的创办和当前诗歌创作
机译:金鹰队散布着它的翅膀 - 这是一个赋予未来的创新
机译:赋予我们的护理学生权力:研究赋予/赋予权力的教学方法。
机译:赋予眼点光彩:Io蛾翅膀图案的药理处理
机译:第一学期第一学期IV年级学生Segaran 2013/2014学年,努力提高勇于挑战的自然科学动物分类和学习成果的问号和学习成果
机译:副翼逆转与掠夺翅膀的翅膀分歧
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:水上飞机,一种用于海上运输的海上交通工具,通过水面在滑雪板上滑行,并赋予了其管理用的翅膀。
机译:自动化音乐创作和生成系统,自动化音乐创作和生成过程,自动化音乐创作和生成,玩具乐器,音乐伴奏和音乐创作玩具乐器,自动化创作玩具乐器系统和音乐生成,电子信息处理和显示系统,企业基于互联网的一流音乐创作和生成系统,用于自动生成和传送数字复合音乐的网络系统,用于音乐环境的基于独立音乐的音乐创作和表演系统人工智能,基于音乐的自主创作过程音乐的生成和表演人工智能,自主分析仪器系统,用于建立自动音乐创作和生成引擎的网络,几何方法音乐理论系统操作参数映射,以自动方式构成和生成数字音乐的方法,参数转换
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