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梁涛;
辽宁省营口市创新小学;
机译:适应性和积极性:台湾教师教育计划中大学生的心理素质
机译:教与学过程条件下教师养成健康的能力问题
机译:未来教师在养成文化健康小学生专业工作方式的全球化教学实践的适应。
机译:教师生态教育智慧的心理素质
机译:让我们谈谈它:弥合各种学生与白人教师之间的差距
机译:健康声明营养成分评分标准(NPSC)与健康星级(HSR)营养成分分类模型之间的一致性评估
机译:通过教师培养提高小学生的心理素质:“思想”项目的意大利初步证据
机译:NHaNEs II(国家健康与营养检查调查,第二次)。模型克和营养成分胶带。目录号5702和5703
机译:胆固醇降低剂,甘油三酸酯降低剂,血糖糖降低剂,胆固醇吸附剂,吸附剂,甘油三酸酯吸附剂,健康食品,健康补给,营养丰富的食品,带有营养成分的食品,带有营养成分药品
机译:营养成分促进微生物平衡并改善健康对健康的影响
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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