优化组合,提高数学课堂教学效果

摘要

＜正＞《标准》强调数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有的知识体验岀发,创设生动、有趣的情境,即数学内容生活化。让学生学习现实的数学,是新课标的重要理念。发掘生活中的数学素材,唤醒学生的生活经验,将数学教学知识与学生生活实际紧密地联系起来,把社会生活中的题