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基于工作过程导向的电控发动机维修课程改革

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本文从目前就业需要与学校教育的矛盾出发,阐述了开展基于工作过程导向课程改革的必要性,并结合汽车维修专业对电控发动机维修课程的内容选择和排序问题作了有益的探讨.

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来源
《课程教育研究》|2012年第5期|28-29|共2页
作者
杨水永; 侯勇;
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作者单位

浙江农业商贸职业学院浙江绍兴312000;

浙江农业商贸职业学院浙江绍兴312000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
工作过程; 发动机维修; 课程改革;

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