高中历史学案的常见误区解读

摘要

学案教学是教育界普遍认可的一种教学活动。随着高中历史教学的不断推进，培养学生自主学习的能力已经成为历史教学中一项非常重要的课题，历史学案的编写目的就是帮助学生制定学习目标、导航学习方向，进行查缺补漏。但是，目前高中历史学案的编制常常出现一些误区，影响了学案作用的发挥。