把爱洒满学生心田

摘要

一、从不同视角认识师爱意义，加深自身感悟：1.师爱是学生的渴望；2.师爱是职务的要求；3.师爱是规律的体现；4.师爱是“发现”的动力。二、让爱洒满学生心田，实施“爱心工程”：1.建立良好关系，培育师生情感；2.摒弃抱怨情绪，创设乐学环境；3.善待后进学生，挖掘“不差”潜力；4.提高自身素质，打好爱心基础；5.防止爱心错位，健康推进爱心。