边际效用递减规律对初中思想品德教学的启示

摘要

边际效用递减现象是西方经济学中关于消费行为的一条基本规律。将边际效用递减规律引入初中思想品德教学中，可以对初中思想品德教学得到一些启示，从而有利于改善课堂教学，提高初中思想品德教学的有效性和实效性。