中美医学院校教学管理组织结构的比较研究

摘要

本文通过文献检索,从管理有效性着手,分析国内医学院校教学管理机构设置,并与美国医学院校进行比较,得出国内医学院校教学管理组织目前存在结构梯级同构化、行政化、刚性化等问题,影响有效管理。作者提出以工作性质为划分基准,重构原有组织框架,并设学术委员会以实现行政人员负责程序管理、专家团队负责决策管理的改革建议。