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杨海燕;
广东省吴川市第二中学 广东 吴川 524500;
初中英语; 研究性学习; 指导策略;
机译:巧抛砖,妙引玉——谈初中英语课堂的导入方法
机译:初中英语趣味教学谈
机译:浅谈初中英语口语拓展教学的实施策略
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机译:制定和实施轴突再生的多线索指导策略。
机译:‘我确定我们做了更好的学习…’:成人的经验智力障碍以及患者和公众参与健康活动的父母照顾者研究性学习
机译:<课题研究报告>课题研究I:提高教师领导能力的社会学课堂评价(2011年2月20日)
机译:UsNO主时钟的新指导策略
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机译:哟,课题研究与发展。所有的一切处理
机译:初中英语单词学习教具
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