适应本硕贯通式培养的电气工程实践教学体系研究

摘要

工科高校是培养实践创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命。如何提高工科大学生、专业型研究生的实践创新能力,是摆在工科高校面前的一项重要课题。本文结合本专业多年来在这方面的一些做法,提出建立一种适应本硕贯通式培养的电气工程实践教学体系,对于相关工科高校具有借鉴意义。