古代蒙学教材《三字经》的教育价值取向

摘要

《三字经》是古代蒙学教材的典范,充分体现蒙学的教育价值取向,从维护封建统治阶级根本利益的要求出发,以封建伦理道德作为教育的最高价值,以通过教育、学习形式培养封建社会所需人才为教育的培养目标。