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彭华; 王海斌;
上海中侨职业技术学院 201514;
课程改革; 解构和重构; 项目式教学; 双证书;
机译:课程改革:课程理论-课程改革的起点还是终点
机译:通过CES医学计划的能力进行课程改革。 (通过CES医学课程的能力进行课程改革)
机译:工业设计教育建模基础课程改革的初步探索
机译:课程改革运动的次要影响:对课程改革运动的创新纳入商业开发课程计划的纵向研究。
机译:使医学生成为课程改革的推动者:学生参与医学教育的增值方法
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:集成RF /光学行星际网络初步探索和实证结果。
机译:课程改革死跑车
机译:该系统的汽车带轮子的汽车带轮子的汽车带轮子的汽车带轮子的汽车带轮子的汽车带轮子的汽车带轮子的汽车带轮子的汽车在车轮上的汽车上在车轮上的汽车上在车轮上的汽车上在车轮上的汽车上在车轮上的汽车上在车轮上在车轮上的汽车在上车轮上车轮上的汽车车轮上的汽车车轮上的汽车车轮上的汽车车轮上的汽车车轮上的汽车车轮上的汽车这辆车在欧米茄的pipipipip ppppppppppppppppppp车轮上。
机译:汽车与汽车和汽车与汽车和汽车与汽车和汽车与汽车和汽车与汽车和汽车与汽车和汽车与汽车及汽车和CarCars和CarCars和CarCarCarCars和CarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCarCar_____lambda_automobile。
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