岗位聘任制度下高职教师心理压力的现状及解决策略分析

摘要

岗位聘任制度已经实施了多年，它在给教育教学活动带来了积极的影响同时，也为各个学校的高职教师带来了一定的心理压力。研究其给予高职教师的心理压力及其现状，是改革和完善岗位聘任制度的关键。因此，本文拟对两个问题进行详细地解析，即岗位聘任制度下高职教师心理压力的现状和针对这一现状提出具体的解决措施。