字理分析在小学低年级识字教学中的应用探索

摘要

随着我国教改的深入,打造高效课堂、趣味课堂成为教学的重点.本文从字理分析的概念和方法入手,分析了小学低年级识字教学的现状,探索了字理分析在小学低年级识字教学中的应用,主要是通过课堂字理分析,提炼识字教学要领;通过字理分析,引导学生掌握汉字结构曰通过汉字科学性与艺术性分析,提升学生对识字教学的兴趣;运用字理分析,提升识字课堂的趣味性.