测控技术与系统课程内容体系构建与项目驱动型教学实践

摘要

针对“测控技术与系统”课程内容繁杂、新技术倍出的特点，从典型性、实用性、先进性角度出发，精心构建课程内容体系。尊重学生主体地位，激发学生动手实践兴趣，以项目驱动教学方式促进学生对知识和技能的掌握。实践表明，课程教学探索取得了良好的效果，提高了教学水平和教学质量。