问题与对策：大学英语教学中“多元互动”模式的反思

摘要

多元互动英语教学模式是一种新型的大学英语教学模式，也是未来大学英语教学的发展方向。许多相关领域的学者和专家们早就开始摸索“多元互动”的教学模式。本文首先从“多元互动”教学模式的主体和客体两个方面来阐释其定义，重点分析了目前“多元互动”教学模式运用中出现的弊端及其形成原因，最后提出确立多元互动的教学模式的指标、提升多元互动教学水准、建构学生主动学习模式、破解应试教育的阻碍等四个建议来完善“多元互动”模式在大学英语教学中的运用。