特校数学有效教学的实践策略

摘要

文章针对特校儿童的身心特点,提出在特校数学教学中应低起点、低要求,从培养兴趣、激发信心入手,针对实际,探讨最佳教学方法,利用游戏、直观演示等方法,提高数学教学效率。