四维效果下区域活动中培养幼儿艺术能力的策略研究

摘要

在《纲要》中提出:“要让幼儿能用自己喜欢的方式真切、自然的表达对音乐、舞蹈作品的感受;”“运用多种方法表现自己的思想……”依据这些我们在开展同龄多区域活动的终极目标提出了“要培养幼儿的表现力”的教育要求.开展四维效果下的大班多区域活动对幼儿的主动参与、教师在开展活动前的预设、准备工作及活动过程中的指导、评价工作要求较高,鉴于此我们尝试通过多维度的艺术表现方式整合大班多区域之间的活动,从多个层面和角度来促进幼儿艺术表现力.