小学数学学生自学能力培养方法浅谈

摘要

目前,随着新课程改革的逐步推进,小学数学教学重知识轻能力,重结论轻过程,重算法轻算理,重"学会"轻"会学"等现象,虽然已经大大改善,但个别教师仍是把注意力放在看学生是不是"学会了"而不是看学生是不是"会学了".这样以来完全束敷了学生个性和创新意识的发展.因而,在教学过程中,我们必须改变这种重"学会"轻"会学"的教学方式,转而注重培养学生自学能力.