职业高中学生膳食知识与行为健康教育干预效果评价

摘要

目的:观察我校职业高中学生膳食知识与行为健康教育干预效果。方法:选取2016年11月我校两个年级各100名学生为研究对象,由调查人员将两个年级各100名学生分别分为观察组和对照组,观察组实施膳食知识与行为健康教育干预,对照组实施常规知识行为干预。结果:两组在干预后膳食营养与锻炼行为知识知晓率对比差异,有统计学意义（P＜0.05）。结论:膳食知识与行为健康教育干预,可以充分提高职业高中学生膳食与行为健康知识的知晓率和认知水平,促使我校职业高中学生养成良好的生活习惯,可以广泛应用在高中生教育活动中。