探讨针对“高职”学生的“两课”教学特色

摘要

本文通过对高职院校人才培养目标、教学特性及学生特点的分析,探讨了在"两课"教学中,其教学理念、教学内容和教学方法应具备的特点,充分发挥"两课"对高职学生职业能力和素质培养的重要作用。