利用高中历史教学促进国学知识的传播

摘要

＜正＞国学与历史是两个相互联系不可分割的整体,历史的发展赋予国学特有的生命力,并在不同历史时期为国学增添不同的色彩,构成了国学完整和丰富的内涵和外延;同时国学的不断发展又为不同历史时期的政治稳固提供了坚实的基础和文化氛围。因此,高中历史教学不单单是让学生学习历史的过程,更要通过历史的框架,让学生了解不同历史时期的风土人情,政治背景,从而洞悉在不同的历史背景下,国学的发展有了哪些新的变化、取得了哪些进展、整体呈现出什么样的趋势,换句话