转变教学策略,突破几何论证的“瓶颈”

摘要

几何推理能力是数学学习的重要内容,也是大部分学生的难点和“痛点”.教师应采取多元教学策略,从归纳比较、变式训练和渗透转化思想三个角度,助力学生突破难点,提升几何论证推理能力.