首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：中教版》 >发展思维,发现数学的'真、善、美'——刍议基于核心素养的高中数学思维能力培养

发展思维,发现数学的'真、善、美'——刍议基于核心素养的高中数学思维能力培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

思维是数学生长的关键所在,在高中数学的课堂中,我们需要善于利用数学的魅力,挖掘其中的"真、善、美",激发学生的思维,助推核心素养在高中数学学习中的渗透,促进学生核心素养的落地生根.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2020年第27期|46-48|共3页
作者
黄敏;
展开▼
作者单位

江苏省海门实验学校 226100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
思维; 核心素养; 高中数学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 发展思维,发现数学的“真、善、美”——刍议基于核心素养的高中数学思维能力培养 [J] . 黄敏 . 数学教学通讯 . 2020,第027期
2. 浅谈核心素养视域下高中数学抽象思维能力培养 [J] . 杜先冬 . 成长 . 2021,第008期
3. 核心素养视域下高中数学抽象思维能力培养策略 [J] . 李金梅 . 教师 . 2020,第006期
4. 核心素养下高中数学思维能力培养的教学策略 [J] . 刘杰敏 . 数学学习与研究：教研版 . 2020,第024期
5. 核心素养背景下高中数学教学中学生思维能力培养再议 [J] . 陈凯姬 . 数学教学通讯：中教版 . 2019,第003期
6. 小学数学核心素养之创新精神和思维能力培养研究 [C] . 徐显峰 . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 基于高阶思维能力培养的高中数学教学策略研究 [A] . 于俊杰 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号