数学实验:在玩中让数学变得有趣起来

摘要

数学实验超越了目前的“纸笔数学”,体现了当下流行的STEAM的创新教育。为了让学生在玩中感悟数学的有趣,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材为例,通过在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等领域设计数学实验,让抽象枯燥的数学知识看得见、摸得着、厘得清、玩得趣。