高一数学——想说爱你不容易——关于高一学生数学学习的调查分析

摘要

1问题的提出 高一第一学期期中考试后，一位学生在周记中这样写道：“数学是一门超难的课程，我是含泪学习，哭着做题。”这句话深深地触动笔者，使笔者不断地反思：高一：是学生高中学习的开始，也是学生发展的黄金时期，作为一线的教师，有义务也有责任为学生创造提供一个宽松、和谐、充满活力的学习环境．为此，笔者设计了一份调查问卷（问卷附后），其目的是为了解学生学习数学的实际情况，调查对象是省一级重点中学高一学生，共发放调查问卷400份，回收有效答卷382份。