适合的才是最好的——例谈电子白板系统在操作活动中辅助教学功能的发挥

摘要

动手操作是学生学习数学的重要方式之一,但在小数课堂教学中,操作活动的费时、低质、微效现象也屡见不鲜,因此深刻认识“飞入寻常百姓家”的电子白板系统的辅助教学功能,根据教学实际对其合理选择、适时应用,对于增强操作活动的实效、提高课堂教学的效率就显得尤为重要.