借助“少讲”提品质 借助“少练”促落实——浅析“少讲精练”在复习教学中的应用

摘要

为了提高高三数学复习效率和复习质量,教师要改变传统的“灌输式”复习,潜心研究教学、研究学生,为学生提供一个自由的、平等的学习环境,鼓励学生去思考、去探索、去反思、去总结,让学生成为课堂主人.同时,在教学中,教师对例习题的选择应该做到精挑细选,善于借助一些具有探索性的、拓展性的、针对性的问题来发展学生的数学思维,提高学生的学习能力,提升复习教学的有效性.