打造高效的化学实验复习课堂

摘要

化学是以实验为基础的科学，化学实验在每年高考中都占有20％的比分。临近高考，化学实验课堂复习教学怎样实施最有效？这是每个高三化学教师经常思考的问题。根据“学习中心论”，一个高效的课堂教学，需要提供和创设适宜的教学条件，激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性，促使学生形成有效的学习，促进学生发展。笔者经过连续多年的高三化学实验课堂复习教学的实践探索，摸索出多种比较有效的课堂复习教学策略，其中“挖一挖”“串一串”的策略很适合每年四、五月份的化学实验复习教学。