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项春华;
舟山市定海区教师进修学校;
浙江舟山316000;
海岛农村; 教师发展; 激励机制;
机译:加强非全日制在职教师培训计划,以促进中国农村教师的发展
机译:绩效激励机制:一些困惑的思考
机译:重新思考旅游业的经济贡献:来自地中海岛屿的案例研究
机译:定居点空间形态的比较研究第2部分思考欧洲内海岛屿与沿海村庄边界和道路形态
机译:使国家激励机制起作用:地方发展组织在经济发展过程中的作用。
机译:重新思考科学中的激励机制:动物研究登记处
机译:开放远程学习:尼日利亚拉各斯州农村教师专业发展的替代战略
机译:孤儿医疗食品发展的激励机制评估
机译:实施各种方法来建立经济激励机制,以直接将社交网络或社交网络现实游戏的用户与慈善或发展中世界范围内的实际项目和人员相关联
机译:用于发展表演,思考,写作和公共演讲能力的娱乐装置和方法
机译:娱乐游戏,提高记忆力,发展计算和思考能力
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