孩子掉队了吗？——NCLB实施以来的学生成绩变化

摘要

“全国教育进展评估”的数据显示，在《不让一个孩子掉队法》实施的几年里，美国中小学生的学业成绩进步了，少数族裔、贫困学生、残障学生、英语水平有限学生的学业差距缩小了。尽管有人质疑这是否完全归功于《不让一个孩子掉队法》，也有人认为这一成效是以牺牲其他学科教学为代价的，但基础课成绩的普遍进步是不可否认的事实。