循证护理在风湿内科护理临床教学中的应用

摘要

目的:评价循证护理在风湿内科护理临床教学中的应用效果.方法:将在风湿内科实习、自愿参与研究的63名本科护生随机分为实验组(n=31)和对照组(n=32),实验组采用循证护理教学方法,对照组采用传统教学方法,出科时进行出科综合考试,并对实验组进行问卷调查.结果:实验组对循证护理教学模式持肯定态度,且出科考试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:将循证护理模式应用于护理临床教学可调动护生的积极性,提高护理教学质量.