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激发高职学生学习兴趣注重培养专业情感

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摘要

本文从职业学校学生学习现状人手,分析了激发学生学习兴趣进而培养稳定持久的专业情感的必要性,探索学习兴趣产生和专业情感形成的途径.

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来源
《继续教育研究》|2007年第2期|172-173|共2页
作者
王宝君;
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作者单位

南京信息职业技术学院,江苏,南京,210046;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职教育; 学习兴趣; 专业情感;

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