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中小学教师继续教育引入培训师理念初探

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摘要

中小学教师继续教育质量在当前存在着一些问题,从我国正在兴起的培训师职业理念中借鉴先进理念和经验,对改革中小学教师继续教育、提高质量有积极促进作用.

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来源
《继续教育研究》 |2008年第5期|7-8|共2页
作者
廖军和; 王怀顺;
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作者单位

淮南师范学院,教育系,安徽,淮南,232001;

淮南师范学院,教育系,安徽,淮南,232001;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
教师; 继续教育; 培训师; 教师专业发展;

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