河南省农村远程职业教育课程体系及构建

摘要

课程是实现人才培养的载体,课程体系构建是人才培养模式构建中的重要一环.农村远程职业教育首先要确定课程目标,开发课程.借鉴相应的课程模式,形成自己的课程特色.农村远程职业教育的课程具有定向性、开放性、实践性、课程目标的整合性、评价标准的双重性、课程实施的师生分离性等特征.我省农村远程职业教育课程体系的构建应注意课程开发主体多元化,课程目标综合化、人本化,课程内容职业能力本位,课程结构模块化,课程实施与评价的开放性,课程表现形式多样化等问题.