提高陕西省新增劳动力平均受教育年限途径初探

摘要

本文从陕西省新增劳动力平均受教育年限的现状出发，分析了制约陕西省新增劳动力平均受教育年限因素，从而提出了提高陕西省新增劳动力平均受教育年限的途径：在全社会树立终身学习的理念，加强对学习者学习兴趣和自主学习能力的培养，形成“广覆盖、宽领域、多层次”的继续教育体系。