实践智慧:辅导员专业化发展的新向度

摘要

实践智慧是高校辅导员专业化发展的重要向度.实践智慧由知(信念)、情(情感)和行(实践)三部分构成,具有缄默性、个体性、动态性等特点.高校辅导员应以良好的教育信念为前提,丰厚的知识积累为基础,深刻的实践反思为关键.开展团队学习,构建学习共同体,不断丰富和生成实践智慧,促进自身的专业化发展.