高职化学教学困境及应对策略

摘要

高职化学课的设置属于基础课程范畴,肩负着高职教育功能的重要任务.在素质教育改革下,如何使高职化学教学迅速转变为适应市场人才需求的课程,是摆在教育者面前一项重要的改革.在这样的大背景下,立足于高职化学教学培养目标,分析高职化学教学中所产生的困境,积极探索走出高职化学教学困境的应对策略,具有时代价值和实践意义.