四川省高职高专英语教学检测及效果之探讨

摘要

要保证高职高专英语教学改革的顺利实施，必须采用与之相适应的教学检测手段，为教学和改革提供积极的反馈。目前在四川省内适应高职高专英语的检测途径共有三种，它们有各自的侧重点和倾向性：大多数院校参加的大学英语二、三级考试，是偏重语言基础的一种考核方式，有较大的改革空间；应用能力考试则能较好地体现学生的实际语言运用能力；而全国英语等级考试则更具就业参考意义。各校应根据各自的情况指导和组织学生参加这类考试，使学生适应社会的需求。