美好情境——让美术课堂趣味飞扬

摘要

美术本身属于视觉艺术,教师结合美术教学内容展开情境创设研究,为学生准备更丰富学习内容,从学习兴趣角度展开教学调度,势必能够获得更显著教学激发动力,为打造高效趣味美术课堂创造良好条件。