思想品德教学中渗透社会主义核心价值观的教育策略

摘要

价值观是衡量个体行为的标尺,是个体发展的方向标,它对个体行为具有极强的支配力,从一定意义上讲,有什么样的价值观就有什么样的人。但由于受应试教育的影响,学校教学只满足于学生对知识的记忆,淡化了价值观的引导,致使一些学生价值观标准失范,不同程度地存在着国家意识淡薄、对民族优秀文化传统淡漠、诚信友善缺失等方面的问题。所以,应该在平时的思想品德教学中渗透一些社会主义核心价值观的内容,在学校的德育工作中能有效实现思想品德教育的功能。