关于“体教结合”背景下体校学生心理教育模式的分析

摘要

了解"体教结合"背景下体校学生心理教育模式。方法:随机调查山东省体校、济南体校、潍坊体校部分项目的学生为研究对象,并运用访谈法、问卷调查法及文献资料法等方法分析体校学生心理教育的模式。结果:心理教育形式单一、内容零散、体校学生心理教育关注较少、不同项目发展不平衡等问题;体校各运动队在日常训练比赛中非专业人员承担了大量的心理教育工作;通过问卷调查发现项目不同心理教育建设的侧重有所不同。根据以上结论,提出关于"体教结合"背景下体校学生心理教育模式的建议。