'互联网+'背景下体育术科翻转课堂教学模式创新研究

摘要

该文通过对学院不同学历层次的学生进行问卷调查,了解"互联网+"环境下体育类院校学生对以篮球课为代表的术科中采用"翻转课堂"教学模式的认识、需求,以及对此种教学模式的接受度等.调查结果表明,体育类院校术科教学采用"翻转课堂"获得大多数学生认可,接受意愿较高,学生求知欲望能够得到激发,且促使教学实效改善,同时期望教师能够更好地掌握信息教学的技能.