基于OBE理念的学校体育教学改革研究

摘要

OBE是以教学目标为导向来设计教学过程,通过过程设计达到既定目标,体现了一种反向设计的思维模式.从教学目标来看,主要看学习产出如何,而不是学习内容的罗列.它重建了既定目标与实施过程的关系.学校的体育教学必须明确目标,然后设计教学过程.这需要理论上的准备、实践上的努力和评价方法的革新.该研究分析了学校体育教学目标目前面临的普遍性问题及OBE教育理念对学校体育教学改革的启示,探究了基于OBE理念的体育教学模式改革.