自我效能感理论在党校体育教育中的应用

摘要

我国高校体育教学素质教育改革的各项研究目前主要围绕发展政策、教学理论、教学手段等教学端而开展,较少涉及学生主观能动性、实践创新力价值认知、能力发展及人才培养综合素养水平的实践研究,因此在学生端已造成高校体育教学整体成效水平与教学改革宗旨相去甚远的尴尬局面,特别是体育教学在学生端的问题更为集中.本文就自我效能感理论对党校体育成效的发展价值与意义进行解析,探索自我效能感理论在党校体育教育中的应用.