高职院校“互动式”足球课教学改革研究

摘要

传统的知识授受式教学弊端过多,并不是一种适合足球课程的教学模式,致使多数高职院校的足球课程采用“互动式”教学方法,在培养师生感情的同时,最大程度地激发学生学习兴趣,让更多学生享受参与互动活动所带来的乐趣,培养学生的足球学习热情.现有的高职院校“互动式”足球教学并不完善,没能达到理想的效果,因此,教学改革活动势在必行.通过对当前高职院校“互动式”足球教学模式存在的弊端进行剖析,提出互动课堂的改革措施,进而便于高职院校的“互动式”足球课教学取得更好成效.