创新型体育评估在教学中的研究

摘要

将评估作为一种常规做法,可以加强小学体育的教与学.本文探讨将评估纳入小学教师体育实践对小学体育教与学的影响,将评估纳入体育课,为规划、教学和学习过程提供了结构和重点,对教师的学习和儿童的学习都有积极的影响.评估策略以学习者为重点考量与评估标准有关的反馈和未来规划.评价策略的运用提高了体育教学质量,并对教师和学生的体育观念产生了积极的影响可提供与体育教学内容相符的评估策略样本,以加强教师的学习能力.