身体素养理论在大学体育课程中的实践研究

摘要

在我国大学教育教学中,所有课程都随着国家的发展,逐步完善。大学体育课程作为大学教学体系的核心内容之一,在国家大力提倡学生身体素养有效提升的背景下,大学体育课程的受重视程度日益提升。然而,受到大学生学业压力日益加重的影响,学生锻炼时间日益减少,身体素养无法有效提高。不仅如此,大学体育课程教育水平与成果还会受到教师能力的影响,在进行实际研究时,所选择的教学对象重复化、教学方案泛化,加之大学体育课程设定依旧存在许多不足之处,促使身体素养教育无法顺利开展。基于此,该文主要针对身体素养理论在大学体育课程中的实践进行简略研究,以期可以为促进大学体育课程身体素养教育与提高大学生身体素养水平作出贡献。