教育数据信息驱动回归模型在体育专业课程建设中的应用

摘要

该研究以体育专业课程建设中的实践案例为研究对象,在研究教育数据驱动应用的发展趋势、应用模式、信息收集、指标设定、信息预处理模式、数据行为建模及计算的处理、信息结果的呈现和表达的理论基础之上,对相关课程信息进行数据收集、编码,进而对数据信息进行多层级处理,发现数据呈现的描述性结果,并对其进一步进行了相关分析。结合实践所需,建立在体育专业课程建设中的教育数据信息驱动回归模型,为未来数字化、信息化的专业课程建设提供探索方向、依据。