基于ADDIE模型的需求化疼痛管理教培计划在急诊科护士中的应用

摘要

目的编制基于ADDIE模型的需求化疼痛管理教培计划,探究其在急诊科护士中的应用效果。方法选取2021年6月—2022年6月本院24名急诊科护士作为研究对象,采取抽签法分为对照组和观察组,每组各12人,对照组实施常规教学方式,观察组实施基于ADDIE模型的需求化疼痛管理教培计划。比较两组护士培训后的疼痛管理知识和态度评分、培训课程满意度。结果实施基于ADDIE模型的需求化疼痛管理教培计划后,观察组护士疼痛管理知识和态度评分显著高于对照组(P<0.05),观察组培训课程满意度各指标评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论与传统教学方式相比,基于ADDIE模型的需求化疼痛管理教培计划,在提升急诊科护士疼痛管理认知与态度、疼痛管理质量、改善护士教学方案的满意度等方面均具有显著优势,值得临床推广和应用。